Ligue de l'Enseignement - Fédération de la Gironde

Les Semaines d'Education contre le Racisme et les Discriminations 2009

Valérie Vicenty — 2009-06-11T08:16:06Z

La Ligue de l'Enseignement, fédération de la Gironde, conçoit , coordonne et anime, durant toute l'année, et à fortiori tout a long du mois de mars, des programmes pédagogiques à destination des enfants et des jeunes pour les inciter à réfléchir , débattre , échanger entre eux ou avec des adultes, sur le racisme, le respect de l'autre, l'égalité et la diversité.

Dans le cadre des Semaines d'Education contre le Racisme et les Discriminations, elle a mis en mouvement plusieurs actions pédagogiques

Ils se sont inscrits dans l'opération « Jouons la carte de la fraternité » le 21 mars 2009, à l'occasion de la journée mondiale de lutte contre le racisme, 410 élèves issus des écoles de Bordeaux, Castillon la Bataille, Cenon, Guîtres, Eysines, Bègles ont expédié des messages de fraternité à destination des girondins, cherchant ainsi à combattre les préjugés et les stéréotypes . Cette opération visait à faire reculer les comportements de repli sur soi et de rejet de l'autre.

Ils se sont engagés dans des projets éducatifs dans le cadre des Semaines d'Education contre le Racisme et les Discriminations

Des collégiens et lycéens, accompagnés par notre secteur d'activités, soutenus par des professionnels ont mené des projets pédagogiques afin de symboliser leur engagement citoyen. Ainsi des élèves, en classe de Cap Prioritaire du lycée Charles Peguy à Eysines ont suivi des ateliers de slam et composèrent ainsi des textes contre les discriminations sociales et raciales.
Leurs camarades des lycées professionnels et techniques tels que ceux de Bordeaux Menuts ou Kastler, représenté par la classe du D.I.P.A (dispositif d'intégration de jeunes non francophones) à Talence ont réagi en créant des affiches déclinant les différentes formes d'injustice entre tous les Hommes Les élèves du collège Blanqui de Bordeaux, eux, ont souhaité réactualiser l'exposition « Toute la France : histoire de l'immigration au 20ème siècle » en créant des panneaux relatant l'arrivée des nouveaux migrants en Gironde. Les élèves du collège Edouart Vaillant, ont découvert les différentes formes de discriminations sous forme de représentation de « jeux de rôle ».
Les lycéens du lycée Jacques Brel, Lormont, représenté par la classe du P.R.I (point relais insertion intégrant élèves non francophones et élèves en difficulté scolaire) ont composé des photos symbolisant les clichés entendus sur ces « étranges étrangers ».
Nous n'oublierons pas la participation des élèves du Lycée adapté de la Plaine, à Eysines, enfants en situation d'handicap moteur ou mental. Ces jeunes rédigeront un journal scolaire spécial « Les discriminations moi, je les repousse !)

Le 11 mai prochai 140 ambassadeurs se retrouveront afin d'échanger autour de ces thématiques. Ils pourront ainsi présenter leurs productions artistiques, rencontrer des représentants associatifs , ainsi que Joelle Bordet, psycho-sociologue en charge d'une action-recherche « comment éduquer contre le racisme »

Journées d'étude et de formation

Carole Garcia — 2009-05-06T13:42:48Z

Organisée par la Ligue de l'Enseignement - fédération de la Gironde, l'UFOLEP 33 et le CDOS de Gironde, ces journées ont pour objectif de proposer une méthodologie d'action pour que les acteurs du sport puissent s'emparer des enjeux du développement durable et réduire l'empreinte écologique de leurs manifestations. - Éducation à l'environnement et au développement durable / Edito

ESCALES DE L'ÉDUCATION

Caroline Grolleau — 2009-02-26T14:34:29Z

Temps d'arrêt sur image, de mise en lumière des politiques locales éducatives, les Escales de l'Education s'inscrivent dans l'actualité des questions éducatives.

Comme le fait remarquer Philippe Meirieu dans son bloc note : « Pour peu qu'ils soient attentifs à la politique éducative, les Français doivent commencer à perdre totalement leurs repères. Chaque matin, en effet, ils se lèvent avec une école différente de celle avec laquelle ils s'étaient couchés... »

Mais l'école n'est pas le seul éducateur de l'enfant : les parents, les associations locales, les collectivités territoriales sont tous des acteurs de l'éducation partagée.

Alors, comment favoriser la reconnaissance de l'ensemble des co-éducateurs ? Comment articuler au mieux les dispositifs nationaux et les politiques éducatives territoriales ? Quels projets éducatifs territoriaux développer et pour quelle gouvernance ?...

Toutes ces questions seront abordées dans le cadre des Escales de l'Education, les 6 et 7 mars 2009 au lycée Max Linder de Libourne.

Appel de Rennes

2009-02-24T16:41:58Z

Unissons-nous !

Lors des Rencontres nationales de l'Éducation de Rennes, le 9 octobre 2008, le réseau français des villes éducatrices (R.F.V.E.) décide de lancer « l'appel de Rennes ». Ce dernier, dont l'objectif est de proposer de refonder le projet national en matière d'éducation, donnera lieu, le 6 juin prochain, à la tenue d'Assises nationales.

L'Appel de Rennes, lancé en octobre dernier, propose de refonder le projet national éducatif. Une réflexion commune est alors amorcée entre enseignants, parents, éducateurs, associations complémentaires de l'enseignement public et de l'éducation populaire, collectivités locales … afin de préparer les premières Assises nationales. Celles-ci – dont la coordination est assurée par Yves Fournel, maire adjoint de Lyon et président du R.F.V.E. – auront lieu le 6 juin prochain à l'Hôtel de Ville de Paris.

Sur le fond, il s'agit de présenter, de manière concrète, nos positions. Nous refusons, en l'occurrence, que la mise en concurrence des acteurs soit la seule perspective offerte. Nous refusons aussi de parier sur les seules logiques de rivalités individuelles et collectives et souhaitons, au contraire, activer toutes les convergences possibles.

Ainsi, les projets éducatifs territoriaux, les projets sociaux de la petite enfance, les pratiques au sein des établissements scolaires, relevant notamment de l'éducation prioritaire, celles des projets de réussite éducative, l'expérience des mouvements d'éducation populaire et des personnels des services de l'État en charge de la jeunesse, des sports et de la culture, ont ouvert la voie sur le terrain à des convergences concrètes de tous les acteurs de l'éducation, prenant en compte la globalité de l'enfant et de l'adolescent dans ses dimensions scolaires et sociales, de loisirs, de santé, de culture.

Pour nous, ce débat concerne tous les citoyens car, à travers l'avenir de la jeunesse, c'est celui du pays qui se joue. Quelle place et quels moyens veut-on donner à l'éducation dans notre pays et en Europe ? Quels citoyens veut-on contribuer à former ? Quelle capacité à vivre ensemble dans une société solidaire et plus juste voulons-nous forger ? Quelles connaissances, quels savoirs, quelles compétences et quelles qualifications seront indispensables aux jeunes ? Quelle place auront-ils dans la construction de leur propre avenir ?

Nous voulons rassembler des personnalités qualifiées et des organisations du champ de l'éducation, des maires, des présidents de conseils généraux et régionaux exprimant leur soutien et leur engagement à donner la priorité à l'éducation, à partir des services publics (nationaux et locaux) et à faire de leurs collectivités des « territoires apprenants ».

Par ses dimensions globales et la variété des acteurs engagés, l'Appel de Rennes s'inscrit dans la dynamique des Rencontres de l'éducation et des nombreuses initiatives qui, depuis quelques années, veulent faire de l'éducation une dimension majeure de l'avenir de nos sociétés.

Éric Favey

Crise en Guadeloupe : sortir de l'inextricable

2009-02-24T09:51:00Z

Depuis un mois, la crise s'embrase en Guadeloupe. Elle se radicalise dans le contexte de crise économique et sociale générale.

Le LKP (Liyannaj Kont pwofitasyon) qui signifie « Alliance contre les abus de pouvoir », regroupe 49 organisations, syndicats et associations guadeloupéens dont la fédération régionale de la Ligue de l'Enseignement. Le LKP brandit des revendications de pouvoir d'achat tout autant que de reconnaissance sociale et culturelle, ce qui, en creux, dépeint une réalité prégnante de cette région-département d'outre-mer de 410.000 habitants.

Manifestement, le mouvement LKP, issu du syndicalisme et de la société civile, exprime l'exigence d'une nouvelle politique de l'Etat, économique, sociale et culturelle pour la Guadeloupe, mais au-delà pour tous les DOM, qui doit vraisemblablement dépasser les revendications sur lesquelles le conflit se cristallise. Le fil du dialogue semble difficile à nouer… Jusqu'à présent, Le gouvernement n'a pas su mesurer la profondeur de la crise, ni la prendre au sérieux et encore moins la gérer. Le LKP fait front et tient la rue, avec une présence massive des jeunes dont 55,3 % de moins de 25 ans sont au chômage.

Comment sortir de la crise et de l'affrontement ? Le mouvement LKP utilise à dessein certains symboles de la crise (des références à la crise guadeloupéenne de 1967 présentée comme annonciatrice du mois de mai de l'année suivante). Déjà le mouvement s'est étendu aux autres dom, Martinique, Guyane et Réunion. En métropole, elle pourrait donner des idées à des revendications sociales déjà très nombreuses. Ce qui rend encore plus urgente une sortie de crise afin aussi d'éviter les violences et le drame (à l'heure où nous publions cet article, nous apprenons la mort par balles d'un homme, un syndicaliste, lors d'affrontements) Le gouvernement doit faire preuve d'écoute, de volonté de dialogue véritable, de prise en compte réelle des besoins économique et sociaux de la population, et de respect des engagements pris.

CONSEIL GENERAL ET VIE ASSOCIATIVE : Pour un engagement renforcé.

2009-02-20T15:10:52Z

AMPHITHEATRE DE L'IMMEUBLE GIRONDE : 230 responsables associatifs regroupés en « Conférence Permanente » pour peser plus !

Plus de 230 représentants d'associations ont participé, vendredi 6 février dernier, dans l'amphithéâtre du nouvel immeuble (Immeuble Gironde) de l'Hôtel du Département, à l'invitation de Philippe Madrelle, Président du Conseil Général de la Gironde, à une manifestation de reconnaissance officielle de la Conférence Permanente des Associations à caractère départemental, comme interlocuteur incontournable de la vie associative auprès des pouvoirs publics, notamment de la Collectivité départementale. Une initiative à l'origine de laquelle on retrouve des piliers du monde associatif girondin : Boulevard des Potes, Comité Départemental Olympique et Sportif, France Libertés, Ligue des Droits de l'Homme, Ligue de l'Enseignement, Foyers Ruraux, Centre d'Information sur les Droits des Femmes et de la Famille ou bien Association pour Adultes et Jeunes Handicapés.

Adeptes de l'adage « l'union fait la force », une quarantaine d'associations à rayonnement départemental ont donc accepté aujourd'hui d'adhérer à cette Conférence qui se définit donc comme une instance où sont rassemblées des structures sectorielles, représentatives des divers domaines de l'activité associative en Gironde : sport, culture, éducation, sanitaire et social, droits de l'homme, lutte contre les discriminations, solidarité, insertion, ou encore vie étudiante.
« Face à une situation de désengagement du gouvernement à l'égard du mouvement associatif dans son ensemble, il nous a semblé important et urgent de reconnaître la parole collective ainsi constituée » a dit le Président du Conseil Général dans son discours d'accueil.

Plusieurs témoignages ont effectivement illustré ce contexte très difficile pour nombre de secteurs : suppression totale des subventions du Ministère de l'Agriculture et des postes FONJEP pour les Foyers Ruraux de Gironde, grave remise en cause des actions de complémentarité éducative de l'Ecole de par l'incertitude des financements octroyés traditionnellement aux associations d'Education Populaire comme l'AROEVEN, les Francas, les Eclaireurs de France, les Pupilles de l'Enseignement Public, la Ligue de l'Enseignement ou les CEMEA, difficultés de plus en plus croissantes au niveau de l'emploi des salariés associatifs, en particulier dans les structures à vocation sociale comme Drop de Béton ou Surf Insertion ; dans le champ de la politique de la ville et de l'intégration, Boulevard des Potes, SOS Racisme et les autres associations en charge de la citoyenneté et de la lutte contre les discriminations dans les quartiers populaires sont menacés de la disparition programmée de l'Agence de Cohésion Sociale et d'Egalité des chances (ACSÉ) et, par conséquent, de ses financements ; la Réforme Générale des Politiques Publiques (RGPP) et ses suppressions en nombre de postes de fonctionnaires vont réduire comme peau de chagrin l'intervention de l'Etat dans le Sport et perturber profondément la gestion du fonds extrabudgétaire CNDS, unique financement d'Etat des pratiques sportives territoriales… La liberté d'expression avec la Ligue des Droits de l'Homme ou les Droits des Femmes, avec l'exemple récent du planning familial, ont été naturellement évoqués dans cette succession de prises de paroles !

Pour cette manifestation, la Conférence a reçu la visite d'Eric Favey, Secrétaire national de la Ligue de l'Enseignement, qui est intervenu avec pertinence et lucidité sur le thème : « Individus, Associations, Collectivités territoriales : comment faire société ? », pointant la nécessité de fonder des relations avec les Collectivités territoriales sur la confiance, le partenariat, le contrat, la durée, la transparence et l'évaluation, facteurs de renouveau démocratique.

Philippe Madrelle, le Président du Conseil Général, a appelé enfin les associations à signer avec lui une charte d'engagements réciproques, garantissant l'ensemble de ces facteurs, tout en assurant que cette Conférence des associations départementales constituera désormais le lieu de concertation, de mutualisation, d'expertise et de représentation, ainsi que de légitimité comme interlocuteur dans les divers dispositifs territoriaux.

Associations « fondatrices » de la Conférence Permanente des Associations à caractère Départemental de la Gironde (C.P.A.D. 33)
Association Boulevard des Potes
Association pour la Défense des Exclus par la Formation et l'Information
Association Départementale des Pupilles de l'Enseignement Public
Association Domicile Santé
Association Francas de Gironde
Association France Libertés Gironde
Association Graves Landes Insertion Formation
Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés de la Gironde
Centre d'Information sur les Droits des Femmes et de la Famille
Comité Départemental des Maisons des Jeunes et de la Culture
Comité Départemental Olympique et Sportif de Gironde
Conseil Départemental des Associations Familiales Laïques de Gironde
Comités Locaux pour le Logement Autonome des Jeunes
Fédération des Conseils de Parents d'Élèves de la Gironde
Fédération Départementale des Foyers Ruraux
Féminicité
Jeunesse au Plein Air de la Gironde
Ligue de l'Enseignement / Fédération de la Gironde
Ligue des Droits de l'Homme / Fédération de la Gironde
Office Central de la Coopération à l'École de la Gironde
Solidarité Laïque de la Gironde
Travaux Publics – Compagnie Frédéric MARAGNANI
Union départementale des Délégués de l'Éducation Nationale

Associations nouvellement inscrites à la Conférence Permanente des Associations à caractère Départemental de la Gironde (C.P.A.D. 33)
Association indépendante de la Mutuelle Assurance Education Solidarité de Gironde
Association Ni Putes Ni Soumises Gironde
Association Régionale des Oeuvres Educatives et de Vacances de l'Education Nationale
Centre d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active Aquitaine – Gironde
Drop de Béton
Eclaireurs et Eclaireuses de France Gironde
Emmaüs Communauté de Bordeaux
Emmaüs 33 Urgence Sociale
Emmaüs Développement (activités d'insertion)
Emmaüs l'Hermitage (adolescents en rupture)
Emplois Loisirs Gironde
Médias Cité
SOS Racisme – Comité de Gironde
Surf Insertion

De nombreuses associations culturelles et de pratiques artistiques de Gironde, qui ont tenu à adhérer à la Conférence, ont demandé à des voix fortes de les représenter, ces voix sont celles de :
Association Migrations Culturelles aquitaine afriques
Compagnie Tiberghien
Le Gai saVoir !!! théâtre
Musiques de Nuit Diffusion

Structure(s) associée(s) à la Conférence
Syndicat de la Magistrature

Au 6 février 2009, une quinzaine d'autres associations sont aussi en attente de leur inscription.

Questionnaire DD

Carole Garcia — 2009-01-30T13:51:25Z

Vous pouvez remplir le questionnaire à l'adresse suivante :

Questionnaire

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Planète En Jeux

2008-12-03T16:24:49Z

Empreinte indélébile :

La Ligue de l'Enseignement et le WWF ont élaboré le kit pédagogique « Planète Enjeux », disponible au printemps 2009. S'adressant au jeune public, cet outil de sensibilisation au développement durable utilise la notion d'empreinte écologique pour que chacun prenne conscience de l'impact qu'il laisse sur l'environnement.

Afin de soutenir les enseignants et les animateurs dans la mise en place d'actions d'éducation à l'environnement, la Ligue de l'Enseignement et le WWF se sont associés pour développer le kit pédagogique « Planète Enjeux ». Fondé sur le principe d'empreinte écologique, cet outil a pour objectif de sensibiliser aux problématiques du développement durable, les enfants, futurs citoyens solidaires et responsables.

Calculer son empreinte écologique

Première question posée aux enfants « quelle est ton empreinte écologique ? ». Pour la mesurer, ces derniers doivent remplir un questionnaire décrivant leurs habitudes et modes de vie. A l'aide du plateau de jeu, ils constatent rapidement qu'ils dépassent les seules capacités de la planète. Pour autant, l'heure n'est pas à la panique mais à la logique. Le kit propose ainsi un ensemble d'activités à mener en petits groupes, pour comprendre que des solutions, parfois simples, existent pour diminuer de façon significative les conséquences de nos usages sur l'environnement.

A plus grande échelle, l'empreinte écologique de la classe entière, peut être mesurée à l'aide d'un simulateur. Partant de ce constat, les élèves peuvent alors, dans un premier temps, proposer des alternatives et ensuite observer les effets de celles-ci.

L'efficacité de cette démarche pédagogique repose sur le débat et les échanges impulsés par l'éducateur à l'attention des enfants ; l'objectif étant d'identifier des solutions et des actions à mener dans le cadre d'une microsociété (la classe) et pouvant s'adapter à une macro-société (la France par exemple).

Le travail de sensibilisation que permet « Planète Enjeux » peut être complété par d'autres actions concrètes et initier une démarche d'Agenda 21 scolaire.

Enfin, des recherches documentaires ou des initiatives peuvent être mises en place au sein même des écoles et des centres de loisirs (sur la base du volontariat des enfants).

Engagement associatif des jeunes

2008-12-03T14:51:20Z

A l'occasion des 10 ans du Réseau National des Juniors Associations, 15 juniors associations de Gironde se sont rassemblées le 22 novembre dernier au siège de la Ligue. Cette journée d'échange aura notamment permis de définir les programmes de formations et de rencontres des Juniors associations pour l'année 2009.

35 jeunes représentants 15 « Juniors Associations » ont participé au rassemblement girondin.
Ce rassemblement avait pour objectifs de favoriser la rencontre des jeunes responsables associatifs et d'initier un programme de formation pour l'année 2009.

Cette journée aura été l'occasion de poser les premiers actes de ce programme de formations, puisque les jeunes responsables associatifs ont pu participer à trois ateliers thématiques :
« comment mettre en place une manifestation culturelle ou sportive »
« comment financer mon projet »
« comment communiquer autour de mon projet ».

Un atelier a été spécifiquement consacré au recensement de leurs besoins en terme d'accompagnement pédagogique et de formations. Suite à ce travail, un calendrier de formations sera proposé au réseau girondin des juniors associations prochainement.

Hors jeu / En jeux - Du 5 au 7 novembre 2008

Catherine Piet Burguès — 2008-12-03T14:41:00Z

Introduction Éric Favey IMG/flvhj-ej_intro.flv

Le second opus du séminaire « HORS JEU / EN JEU » s'est déroulé les 5, 6 et 7 novembre 2008 au théâtre « des quatre saisons » de Gradignan, sous la thématique « comment décloisonner pour mieux reconstruire ».

Quatre vingt personnes issues des réseaux associatifs, artistiques, médico-sociaux, socio-culturels, université, hôpital.... se sont retrouvées pour échanger, se questionner. L'intervention de Eric Favey, secrétaire national à la culture et à l'éducation de la Ligue de l'Enseignement a posé d'entrée le cadre de notre réflexion et de notre action : en quoi l'éducation populaire et ses fondamentaux ( accès de tous à la culture, accès à la citoyenneté, et capacité de chacun à se situer dans notre société) sont toujours d'actualité pour la question du « hors jeu », et en quoi la fréquentation des œuvres, des artistes, et des pratiques artistiques est importante dans un enjeu de reconnaissance (individuelle / collective)et de dignité humaine tout en prenant conscience qu'il nous appartient de créer de nouvelles formes d'organisation des acteurs. Dans le rapport aux institutions et aux politiques publiques il est important d' éviter le formatage de la commande publique et la fonction de prestataire de service qui en découle parfois , pour contribuer à l'émergence de propositions de transformations de l'action publique en projets d'intérêt général.

L'après midi du 7/11 , la table ronde nous a permis de découvrir comment les collectivités territoriales (Conseil Général et Conseil Régional), comment la DRAC Aquitaine et comment l'Agence Régionale pour la Cohérence Sociale et l'Egalité des chances répondent, via des politiques et actions spécifiques, à la question de l'accessibilité à la culture pour nos concitoyens les plus fragiles. La ligue de l'Enseignement a lancé son projet de création d'un Observatoire Régional pour l'accessibilité à la culture et à l'Art pour les personnes en situation de fragilité. Un groupe de pilotage s'est déjà formé, tant nous sommes convaincus qu'il nous faut agir vite et solidairement, pour faire connaître et soutenir ces beaux et forts projets d'action culturelle dont ceux qui ne veulent plus se sentir « hors jeu » sont acteurs.

La totalité des actes du séminaire peuvent être demandés auprès de nos services. Si vous souhaitez d'autre part vous mobiliser avec nous et vous agréger à notre dynamique contacter Catherine Piet Burguès au 05 56 44 52 25 ou bien Guy Lenoir. Enfin, nous remercions toutes celles et tous ceux qui travaillent avec nous sur ce projet, qui nous accompagnent, qui alimentent notre réflexion, ainsi que les partenaires institutionnels qui nous soutiennent. Un grand merci au Théâtre des Quatre Saisons de Gradignan et à Marie-Michèle Delprat.